{"id":803,"date":"2019-03-19T22:53:00","date_gmt":"2019-03-19T20:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.krullys.de\/?page_id=803"},"modified":"2024-10-25T13:16:44","modified_gmt":"2024-10-25T11:16:44","slug":"buero-team-und-paedagogik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.krullys.de\/?page_id=803","title":{"rendered":"Team & P\u00e4dagogik"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Gute Aussichten!<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Teamarbeit<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bei unserer Teamarbeit legen wir viel Wert auf einen freundlichen und kollegialen Umgang. Dieser wird gepr\u00e4gt durch Offenheit, Ehrlichkeit, Respekt, Zuverl\u00e4ssigkeit und Kritikf\u00e4higkeit.<\/p>\n\n\n\n

In unserem Team arbeiten verschiedene Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen, Begabungen und Pers\u00f6nlichkeiten. Unser Ziel ist es, diese pers\u00f6nlichen F\u00e4higkeiten in unsere Arbeit einzubringen und uns dabei m\u00f6glichst optimal zu erg\u00e4nzen. In der Kita arbeiten zur Zeit\u00a0 3 sozialp\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte<\/strong> mit einer w\u00f6chentlichen Arbeitszeit von 39 Stunden. 1 hauswirtschaftliche erg\u00e4nzende Zusatzkraft<\/strong> mit einer w\u00f6chentlichen Arbeitszeit von 29,75 Stunden und einen Erzieher in Ausbildung.<\/p>\n\n\n\n

Die Rolle der ErzieherIn <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Wir m\u00f6chten f\u00fcr die Kinder eine liebevolle und angstfreie Atmosph\u00e4re schaffen, in der sie sich geborgen f\u00fchlen. Vertrauen, Verst\u00e4ndnis und emotionale Zuwendung sind f\u00fcr uns unabdingbare Bausteine unserer Arbeit. Eine sichere Bindung wird dadurch aufgebaut, das wir auf die individuellen Bed\u00fcrfnisse des Kindes eingehen. Hierbei sehen wir als Grundlage f\u00fcr das Vertrauen die emotionale N\u00e4he. Wichtige Anforderungen an das Erzieherverhalten sind Authentizit\u00e4t (Echtheit), Selbstreflexion, Empathie und Flexibilit\u00e4t. Das ErzieherInnenverhalten sollte immer motivierend sein, Erfolgserlebnisse erm\u00f6glichen und das Kind st\u00e4rken. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

P\u00e4dagogischer Ansatz<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Grundlage unserer p\u00e4dagogischen Arbeit ist der situationsorientierte und kindzentrierte Ansatz. Das hei\u00dft f\u00fcr uns einen Lebensraum schaffen, in dem sich die Kinder geborgen f\u00fchlen und in ihrer Individualit\u00e4t angenommen. Erst eine ganzheitliche Sichtweise der Kinder und deren Umwelt, erm\u00f6glicht uns eine p\u00e4dagogische Handlungsweise zu entwickeln, die sich an den unterschiedlichen Bed\u00fcrfnissen und jeweiligen Entwicklungsstand orientiert.<\/p>\n\n\n\n

Daraus ergeben sich f\u00fcr uns folgende Erziehungsziele:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • St\u00e4rkung des Selbstwertgef\u00fchls als Grundlage f\u00fcr die emotionale Sicherheit\u00a0<\/li>\n\n\n\n
  • Vermittlung von altersentsprechenden und lebenspraktischen F\u00e4higkeiten, zur Hinf\u00fchrung an Autonomie und Eigeninitiative<\/li>\n\n\n\n
  • Entfaltung der geistigen F\u00e4higkeiten und F\u00f6rderung der Wahrnehmung von Natur und Umwelt<\/li>\n\n\n\n
  • Vermittlung sozialer F\u00e4higkeiten, wie das Erkennen und Zuordnen des eigenen Standes innerhalb das sozialen Umfeldes<\/li>\n\n\n\n
  • Das Erkennen von Konfliktsituationen und deren gewaltfreien L\u00f6sung<\/li>\n\n\n\n
  • Altersgerechtes Grundwissen des eigenen K\u00f6rpers, dessen Funktion und seiner Entfaltung\u00a0<\/li>\n\n\n\n
  • Partnerschaftlicher Umgang zwischen den Kindern, Kindern mit Migrationshintergrund und innerhalb verschiedener Altersgruppen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Unser Bild vom Kind<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    Wenn ich klein bin, gib mir tiefe Wurzeln!<\/strong>
    Wenn ich gro\u00df bin, gib mir Fl\u00fcgel!<\/strong>
    (Indisches Sprichwort)<\/p>\n\n\n\n

    Wir sehen das Kind von Geburt an als eigenst\u00e4ndige Pers\u00f6nlichkeit, die Liebe und Akzeptanz braucht, um sich frei entfalten zu k\u00f6nnen, denn jedes Kind ist Akteur seiner eigenen Entwicklung, wenn es Raum und Zeit daf\u00fcr bekommt.
    Jedes Kind bring individuelle Erfahrungen und Erwartungen an seine Umwelt und Mitmenschen mit, daher brauchen Kinder eine sichere Bindungen um ihre Entdeckungsneugierde auszuleben, und um sich angenommen zu f\u00fchlen. Unsere Kinder sollen eigenst\u00e4ndige Erfahrungen sammeln, kreativ sein und sich selbst in der Welt die sie umgibt zurechtfinden. Wir wollen ihre Neugierde wecken und ihren Wissensdrang unterst\u00fctzen.

    Bei den Krullys bem\u00fchen wir uns, die Kinder an allen Entscheidungen, die sie direkt betreffen, zu beteiligen. Wir verstehen die Kita als Lernraum, in dem demokratische Grunds\u00e4tze gelebt und gelernt werden k\u00f6nnen.
    Fr\u00fchzeitig beteiligen wir sie an der Gestaltung des Kitalebens und trauen ihnen entwicklungsgerechte Kompetenzen zu.

    Partizipation verstehen wir nicht ausschlie\u00dflich als demokratisches Abstimmungsverfahren, sondern als Dialog und gemeinsame Entscheidungsfindung der Kinder untereinander und mit den ErzieherInnen. Wir sind \u00fcberzeugt, dass Kinder durch Beteiligung lernen f\u00fcr sich und andere Verantwortung zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n\n\n\n

    Erziehungspartnerschaft<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist die Grundlage f\u00fcr eine gelingende p\u00e4dagogische Arbeit, gerade in einer Elterninitiative. Die Erziehung und F\u00f6rderung in der Kita soll die Erziehung in der Familie erg\u00e4nzen, erweitern, aber nicht ersetzen. Eine Vertrauensvolle Beziehung zu den Eltern schafft die M\u00f6glichkeit, auf die individuellen Bed\u00fcrfnisse und Interessen der Kinder besser eingehen zu k\u00f6nnen. Wir sehen die Eltern als Partner und Experten in der Erziehung ihrer Kinder. <\/p>\n\n\n\n

    Ziel unserer Zusammenarbeit, ist das Wohl des Kindes.<\/strong>
    In diesem Sinne ist es wichtig, die Interessen aller Beteiligten (Kinder, Eltern, ErzieherIn ) zu ber\u00fccksichtigen. Bei diesem Prozess m\u00fcssen wir gemeinsame Standpunkte abgleichen. Sind alle Beteiligten stets interessiert und bem\u00fcht, steht einer guten Zusammenarbeit nichts im Weg. Unser Weg zum Ziel sind regelm\u00e4\u00dfig stattfindende Entwicklungsgespr\u00e4che, Elternabende, Vorstandssitzungen, Elterncafe, T\u00fcr- und Angelgespr\u00e4che sowie gemeinsame Feste feiern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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