Pädagogische Grundsätze

Die pädagogische Arbeit in unserer Kindergruppe ist grundsätzlich auf der Situationsorientierung aufgebaut, d.h.

1. Es werden genügend Freiräume geschaffen, in denen die Kinder selbstbestimmt, aus der Situation heraus, mit einer kurzfristigen Motivation bzw. Fragestellung agieren können, ohne dass ein übergeordneter, thematischer Rahmen oder ein begleitendes Projekt existiert.

2. Thematische Inhalte ergeben sich direkt aus dem situativen Agieren und Interessen der Kinder.

3. Die Arbeit an thematischen Inhalten ist zeitlich offen, um den Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Da sich - besonders bei jüngeren Kindern - die Bedürfnisse oft kurzfristig ändern, kann die Arbeit an thematischen Inhalten jederzeit aufgelöst oder unterbrochen werden.

Ergänzt wird die Situationsorientierung durch eine Angebotsorientierung, d.h. die ErzieherInnen unterbreiten den Kindern von sich aus Angebote. Diese Angebote müssen nicht im direkten Zusammenhang mit dem situativen Agieren der Kinder stehen. Die Angebotsorientierung ist unserer Meinung nach eine notwendige Ergänzung der Situationsorientierung, weil gelegentlich eine Motivation von außen erforderlich ist, um neue Interessen zu wecken oder um den Kindern neue Horizonte zu eröffnen. Grundsätzlich gilt, dass alle Angebote freiwillig und zeitlich offen sind.